Рейтинг:   / 0
ПлохоОтлично 
Категория: Разное
Дата публикации Просмотров: 4064
Печать

Автор  на ярких документальных материалах в сравнительном анализе (показанных в виде параллельных таблиц) доказывает по критериям основных признаков, характерных для гражданского  высшего технического  учебного заведения, что Путейский вуз является, как таковым,  –  первым ВТУЗом  России.

Не умоляя достоинств Горного вуза, подчеркивается его богатая предыстория в деле начала подготовки специалистов для Горнозаводского производства, и показано, что: во времена Екатерины II ( с 1774 г.) в Горном училище готовили мастеров; при Александре I с 1804 г. в Горном кадетском корпусе  выпускали – техников;  наконец,  только при Николае I в 1834 г. в Институте Корпуса горных инженеров – начали готовить  инженеров. И дело не только в названиях учебного заведения: сами учебные программы, преподавательский состав были не готовы обучать своих питомцев высшим наукам, которые в Западной Европе, находясь в стадии становления,  начинали их осваивать весьма интенсивно.  Да, Горное училище и затем Горный кадетский корпус старались дать своим подопечным то самое передовое, что было у нас в стране и от части – за рубежом. Но это не значит, что они готовили инженеров, что доказывают Французские и Испанские и некоторые другие  учебные высшие Школы, где все они стали преобразовываться в связи с  глубоким освоением высшей математики  и механики в конце XVIII в. –  начале  XIX в. В  Институте Корпуса инженеров путей сообщения эти  нововведения Запада введены были сразу же со времени начала в нем учебных занятий, т.е. в 1810 г., а в Институте Корпуса горных инженеров –  только с 1834 г.

Конечно, весьма важно для престижа  нашей страны  иметь такую относительно древнюю дату  начала создания высшего технического образования, как – 1774 г., из чего, кстати, Горной институт  имеет немалые преференции. Но это лишь – желаемая дата, притянутая весьма искусно «за уши». Мы же честно признаемся, что в этом вопросе наше образование солидно отставало от Европы, а потом её догоняло, не стесняясь приглашать к себе специалистов высшего научного звена из заграницы. И вскоре мы их перегнали, и был довольно большой промежуток времени, когда у нас  было лучшее высшее техническое образование в мире (середина 19– начало 20 столетия ).

Теперь несколько слов о критериях, по которым велось сравнение не по формальным, а по фактическим признакам Горного и Путейского вузов:

  • Предыстория;
  • Содержательная часть математики;
  • важный математический прикладной предмет «Начертательнаягеометрия»;
  • механика (и теоретическая и прикладная);
  • квалификация выпускников по окончанию учебного заведения;
  • число и значимость выпускников для научно-производственных и государственно-общественных сфер;
  • профессорско-преподавательский состав;
  • отзывы о вузах.

 

Горный институт Путейский вуз

Предыстория

 

В 1773 г. президент Берг-Колле­гии  М.Ф. Соймонов подготовил и пред­ставил на утверждение Сената проект плана Горного кадетского кор­пуса. Од­нако Сенат своим решением постановил назвать его – Горным учи­лищем, что отражало реалии того времени о возможном контингенте абитуриентов и учеб­ной программы для воспитанников нового учебного заведения.

1 ноября (21 октября) 1773 г.  этот проект был утвержден Екатери­ной II. В нем в частности говорилось: «Всемилостивейшее конфирмуя под­носимый от правительствующего Се­ната доклад, Высочайше повелить со­изволила … учредить Горное учи­лище». В связи с эти нам непонятно, как в таком случае на первой стра­нице под портретом Екатерины II в книге «ГОРНЫЙ ИНСТИТУТ, Т.1, 1998 г.» появи­лась такая вот надпись:

 «ВЫСОЧАЙШЕ УТВЕРЖДЕННЫЙ

Д О К Л А Д    С Е Н А Т А

О Б      У Ч Р Е Ж Д Е Н IИ

    Г О Р Н О Г О     У Ч И Л И Щ А

С И  Е       У Ч  И  Л  И  Щ  Е

ИМЕНОВАТЬ     Г О Р Н Ы М

   КАДЕТСКИМ   КОРПУСОМ /как так?-авт./

ДЛЯ ТОГО, ЧТО УЧАЩЕЕСЯ

В     ОНОМ       ЮНОШЕСТВО

ЕДИНСТВЕННО КЪ СЛУЖБЂ

Г О Р Н О Г О     К О Р П У С А

ГОТОВИТЬСЯ       Б У Д Е Т Ъ

  БЫТЬ ПО СЕМУ 

Е К А Т Е Р И Н А

     октября  1773 г.  С.Петербургъ  21»

Занятия в Горном  училище на­чались 6 июля (28 июня) 1774 г. и пер­выми студентами стали 24 пи­томца 2-3-х курсов Московского уни­верситета. Все они имели гуманитарную подготовку, а в области ме­ханики и высшей математики подготовки не получали. К, примеру, преподавание высшей математики в уни­верситете начали лишь с 1788 г. , но в некото­рых военных учебных заведе­ниях она преподавалась раньше. Так в Морском кадетском корпусе С.К. Котельников (1723-1806) профессор, академик  Пет. АН читал курсы по высшей мате­матике и механике  по своим за­пискам с 1765 г., а  преподавание фи­зики там ввели в 1816 г.

Через два года (в 1776 г.) практика приема в Училище питомцев Москов­ского университета прекратилась. В Училище стали принимать юно­шей, не получивших полного курса гимназического образования.  Многие поступали в Училище « … чтобы получить хорошее общее гимназическое образо­вание».

  Предыстория

 

В Путейском вузе со дня его основания (учрежден 2 декабря 1809 г, учебные заня­тия начались 15 ноября 1810 г.) начали преподавать в основном  ученые из заграницы.

При образовании ИКИПСа была использована учебная  Программа по типу и подо­бию совмещенных  программ двух высших учебных заведений Франции: Парижской Школы  мостов и дорог и Политехнической Школы.

Париж в конце 18 и в начале 19 столетий являлся важнейшим центром мировой науки и техники. Здесь находилась самая старая Академия наук, в которой работали знаменитые ученые-математики   Ж.Л. Даламбер, Ж. Лагранж, П.С. Лаплас, Г. Монж, Ж. Ашетт, С. Лакруа,  С.Пуассон. Там же творили химик А.Л. Лавуазье и философ Д.Дидро.

Парижская политехническая Школа  образована 11 марта 1794 г. Она была предназначена для общенаучной, в основном математической, подготовки молодежи. Основателем  Школы являлся Г.Монж (1746-1818) – выдающийся ученый-математик, создатель новой науки о методах изображения – начертательной геометрии, а первым президентом её был избран Ж.Лагранж.  Непосредственные ученики и последователи Г.Монжа, такие как: А. Фабр, К. Потье, М. Дестрем, П, Базен, А. Бетанкур, Г. Ламе, Э. Клапейрон и А. Рокур стали родоначальниками в Путейском вузе таких новых в стране общенаучных и общеинженерных дис­циплин, как высшая математика, начертательная геометрия и механика (теоретическая и прикладная).

С самого первого дня обучения в учебные Программы ИКИПСа были привнесены  наработки и методики и по специальным дисциплинам представителями Парижской Школы мостов и дорог (основанной еще в 1747 г. мосто­строителем,  академиком – Ж.Р. Перроне (1708-1794)) – вышеназванными молодыми французскими учеными, а также – Мадридской Школы дорог и каналов – А.Бетанкуром, основателем которой  в 1802 г. он и являлся. Они возглавили также чтение учебных курсов  в Путейском вузе дисциплин строительного искусства: мосты, каналы, шоссе, гидротехнические сооружения, здания, строи­тельные  материалы, строительные машины и механизмы.

Таким образом богатое научное наследие  передовых ученых Франции и Испании  было востребовано в Путейском вузе и послужило отправ­ной точкой в деле его освоения и дальнейшего творческого развития.

                         Математика

 

Первые 25 лет по Уставу Училища преподавали правила арифметики и алгебры, учили вычерчивать геометрические фигуры, высчитывать «площади и корпусы», иметь дело с моделями: тетраэдров, кубов, цилиндров и др.

Так, на 1800 г. общая Табель по обучению в студентских классах включала в себя:

  • Вышнюю математику (8 час.);
  • Маркшейдерское дело (12 час.);
  • Химию и пробирное дело  (2 и 4 час. соответственно);
  • Горную мепханику (2 час.);
  • Экспериментальную  физику (2 час.);
  • Переводы (4 час.);
  • Музыку (4 час.).

При этом вышняя математика, лекции по которой в тот период читал  А.М. Вильбрехт, состояла из разделов:

  • универсальной арифметики («до первых четырех степеней»);
  • определенной аналитики (уравнений 4-ой степени);
  • свойства прогрессии;
  • геометрия (положения окружности и прямых);
  • перспектива (положения картинной плоскости и предметов).

         

В Училище обучались четыре года: в нижнем, среднем и двух верхних «студентских» классах.  По Уставу (а он просществовал 30 лет) учеб­ные дисциплины преподавались в шести классах:

  • арифметики и геометрии;
  • маркшейдерского дела и минералогии;
  • химическом;
  • механическом;
  • рисоваль­ном;
  • иностранных языков.

В 1802 г. А.А. Мусин-Пушкин, занимавшийся преобразованием Учи­лища в Кадетский корпус, отметит недостаточное обеспечение высшей матема­тики и химии, и рекомендовал в «студентских» курсах срок обучения увеличить до 3-х лет, вместо  2-х.

По новому Уставу, утвержденному Александром I  в январе 1804 г., в нижних классах ГКК было расширено преподавание общеобразовательных дисциплин.

После 1804 г.  было введено чтение высшей математики. Однако  содержание её программы неизвестно.

Математика

 

Первый года шло повторение и углубление знаний  по арифметике, по алгебре до уравнений третьей степени, а также –  прогрессии,  логарифмы; по  геометрии и тригоно­метрии. Курс «высшая математика»  был  введен осенью 1811 г., т.е. на втором году обу­чения.  В  библиотеке

ПГУПСа сохранились, начиная с 1812 г., ежегодные программы «для публичного испытания воспитанников». Из них усматривается, что уже к 1812 г. учащиеся должны были знать: дифференцирование функций, разложение в ряд логариф­мических и тригонометрических функций, нахождение наибольших и наименьших значе­ний функций одной переменной, приложения дифференциального исчисления к теории кривых линий, интегрирование различных функций, вычисление интегралов с помощью рядов, нахождение площади области и длины дуги.

Для чтения лекций по высшей математике использовался курс С. Лакруа, «…с неко­торыми прибавлениями преподававших профессоров, предлагаемыми воспитанникам в рукописи». С 1816 г. Институт начал литографировать и издавать курсы лекций своих профессоров. В 1817 г. был издан учебник П. Базена «Элементарный курс дифференци­ального исчисления», который в 1819 г. был переведен на русский язык выпускником ИКИПСа 1814 г. В.Е. Галяминым. В 1825 г. увидел свет учебник профессоров Института П.Базена и Г. Ламе «Начальные основания интегрального исчисления» (в 1827 г. был пе­реведен на русский язык тем же Галяминым).

В 1817 г. была выпущена книга профессора ИКИПСа А. Майорова «Вышняя го­метрия в пространствах». 

В 1819 г. вышел в свет курс выпускника ИКИПСа 1814 г. Я.А. Севастьянова «На­чальные основания аналитической геометрии». Это сочинение сразу стало основным учебником  в Петербургском университете, а также много лет, начиная с конца  1820-х гг.,  –  в технических вузах. Все эти курсы получили высокую оценку со стороны Академии наук.

Начертательная геометрия

 

В ГУ учились рисовать разрезы шахт, шурфов, зарисовывать ситуацию, позже – зарисовывать горные породы, разломы и т.д. с отмывками.

В 30-х годах 19 столетия курс начертательной геометрии по инициативе прфессора ИКИПСа Я.А. Севастьянова был введен в учебные планы Горного института.

В начале 19-го столетия Горный кадетский корпус являлся одним из крупных общеобразовательных учебных заведений в Петербурге. В 1806 г. ГКК был приравнен к университетам. С другой стороны в 1819 г.  учащиеся  его подготовительных классов получили право воспитанников благородных пансионов при московском и петербургском университетах.

 С 1 января 1834 г., когда ГКК   преобразовали в Институт Корпуса горных инженеров. Именно тогда самыми важными общеобразовательными и общенаучными предметами стали: высшая математика, прикладная и теоретическая механика, начертательная геометрия, иностранные языки. Обучение длилось в вузе 8 лет: два года в качестве кадетов, 2 года – кондукторов, 2 года –  прапорщиков и, наконец, 2 года – подпоручиков; выпускались – поручики.

      Начертательная геометрия

 

Начертательная геометрия это новая математическая наука зародилась в 1770-е гг. во Франции  в исследованиях и практических применениях для проектирования фортификационных сооружений у Г.Монжа. Однако  первые 20 лет она считалась секретной наукой и нацио­нальным достоянием Франции. Лишь в 1795 г первые лекции Монжа этой новой дисциплины увидели свет.

Начертательная геометрия явилась общей теорией направления техники, связанных с геометрией, удобным и достоверным средством построения всех геометрических дейст­вий, относящихся к технике.

В ИКИПСе начали преподавание начертательной геометрии на второй год обуче­ния его первых воспитанников параллельно с высшей математикой (осень 1811 г.). Пер­вый лекционный курс читался учеником Монжа – А.Я. Фабром. В 1813 – 1814 гг. сам А. Бетанкур временно читал этот курс. С 1815 г. другой питомец Политехнической Школы К. Потье стал ведущим лектором в ИКИПСе.  Его учебник «Основания начертательной геометрии» был издан в 1816 г. в переводе на русский язык выпускником ИКИПСа 1814 г. – Я. Севастьяновым. Еще два оригинальных курса К. Потье, как приложения начертатель­ной геометрии к техническому рисованию и разрезки камней увидели свет в 1818 г. в пе­реводе все того же Севастьянова.

 С 1818 г. ведущим лектором по начертательной геометрии стал Я.А. Севастьянов.

В 1821 г. он издал оригинальный труд на русском языке «Основания начертательной гео­метрии». Далее вплоть до 1830 г. последовали и другие его издания, связанные с прило­жением этой науки к практическим потребностям строительного искусства. Благодаря трудам Севастьянова начертательная геометрия начала распространяться в других учеб­ных заведениях  Петербурга.                                                      

Механика

           

До 1808 г.  учащимся читались основы  механики без формул, лишь по понятиям, а также – горную механику.

 

Позже  академик В.И. Висковатов начал чтение теоретической механики.

 

В 1835 г. профессорПутейского вуза П.П. Мельников был назначен читать прикладную механику в Горном  институте.

Механика

        Лекции по основаниям механики читались на третьем году обучения. Первым лекто­ром этого курса являлся профессор А.И. Майоров в 1812 г. Он – стажер- выпускник  Париж­ской Политехнической Школы и Школы мостов и дорог. В 1813 г. к чтению лекций при­влекался  академик Петербургской АН –  С.Е. Гурьев, позже профессор Д.С. Чижов вел этот курс, который представлял собой изложение «Трактата механики» Пуассона, напи­санного для Политехнической Школы.

В 1820 г. профессор М.Г. Дестрем издал на французском языке «Основания механики», отличавшегося от издания Пуассона своими приложениями к инженерному искусству и приближенного для познаний воспитанников Института, «…коим механика должна быть известна, как орудие для инженерного офицера».

В эти годы еще не было четкого разделения на теоретическую (аналитическую) и прикладную механику. Лишь в начале 1820-х годов из механики стали выделяться  учения о машинах и строительной механики. Благодаря совмещению профессурой работы в вузе с работой по линии Корпуса инженеров путей сообщения, ученые начали шире вовлекать в учебный процесс вопросы прикладной механики.

С 1821 г.  лекции по прикладной механике начал читать профессор Б. Клапейрон вплоть до 1831 г.  Он излагал  разделы: строительство мостов, возведение каналов, уст­ройство гидротехнических сооружений, твердость материалов.

Профессор  Г.Ламе курировал  курс «умозрительной» механики. Судя по экзамена­ционной программе 1825 г. можно отметить, что в лекциях, читаемых им, были разделы  «Статика» и «Динамика».

В 1823 г. вышел в свет учебник Чижова на русском языке «Записки о приложении начал механики…», которая опиралась на труды Ашетта, Навье и Бетанкура. В книге Чи­жов дал свои практические примеры и определение машины. Профессор Чижов прорабо­тал в ИКИПСе около 30 лет, преподавая в нем механику и математику.

Квалификация выпускников

(звание и должность)

 

В Горном училище до 1804 г. выпускались шихтмейстеры, т.е. горные мастера с чином унтер-офицер (низшее офицерское звание).

 

В Горном кадетском корпусе готовили специалистов среднего специального образования с чином прапорщика, реже – подпоручика.

 

Наконец, с 1834 г. стали готовить, как и в Путейском вузе,  инженеров горняков с чинами –  поручиков.

Квалификация выпускников вуза    

(звание и должность)

 

Срок обучения в Институте составлял 4 года. Институт был гражданским учебным заведением, но имел некоторые атрибуты военных училищ, например, военная форма и чины.  Все учащиеся подразделялись на че­тыре отделения. Самые младшие носили два года имя – воспитанники (позже, с 1823 г – портупей-прапорщики), а после второго года обучения – прапорщики., на четвертом году обучения они уже – подпоручики и, наконец, после окончания вуза им присваивался чин поручика и назначали на работу в КИПС на должность инженера. В КИПС  они уже чис­лились как инженер-поручики  и, продвигаясь по карьерной лестнице Ведомства, стано­вились затем последовательно инженер-капитанами  и так  продвигались до – инженер-генерала.

По разным причинам некоторые учащиеся ограничивались первым офицерским званием – прапорщик и продолжали свою деловую карьеру на положении техника (нынче их бы назвали – бакалавры), т.е. без права самостоятельного ведения инженерных работ. С приобретением опыта многие из них приобретали должности инженеров путей сообщения значительно позже своих собратьев – поручиков, специалистов высшей квалификации. Понятно, что Отечественная война 1812 г. внесла значительные коррективы, как в про­должительность обучения учащихся, так и в сроки выпуска специалистов Путейского вуза.

Исходя из выше сказанного отметим, что, для тех, кто принимал участие в войне 1812 г. и заграничных походах 1813-1815 гг. после ускоренного четырехмесячного обуче­ния состоялся  первый выпуск специалистов  досрочно в феврале 1813 г. с присвоением им звания инженер 3-го класса – поручика.

Вдающиеся выпускники и  

питомцы

 

Аносов П.П.(1817), управляющий Златоустовскими заводами, металлург.

Дерябин А.Ф.( 1790), директор Горного кадетского корпуса (ГКК,1804).

Соколов Д.И.(1805), профессор геологии и минералог., акад. РАН, дважды     лауреат Демидовской премии.

Чайковский И.П.(1817), начальник Камско-Воткинского завода, профессор,  директор Технологического института.

Мечников Е.И.(1791), директор ГКК 1817-1824, сенатор

Медер П.И.(1790), проф. по курсу «Горное искусство», акададемик Пет. АН

Шлегельмильх А.К.(1797), проф. геогнозии, акадамик Пет АН

Хмельницкий Н.И,питомец ГКК, драматург, литератор.

Каратыгин В.А.,питомец ГКК, знаменитый актер.

Самойлов В.В.,питомец ГКК, знаменитый актер.

Бестужев-Марлинский А.А., питомец ГКК, поэт и писатель, декабрист.

Языков Н.М.,питомец ГКК, выдающийся поэт.

         Выдающиеся выпускники  

1813 – 1825 гг.

 

Готман А.Д.(1813) – профессор, инженер-генерал-лейтинант, ректор ИКИПСа,   председатель Комитета строений и гидравлических работ.

Гасфорт Г.Х.(1813) – генерал от инфантерии, генерал-губернатор Западной  Сибири, почетный член Петербургской АН.

Лихардов С.М.(1813) – инженер-генерал-лейтенант, Управляющий царской резиденцией – Петергоф.                                 

Муравьев-Апостол С.И.(1813) – герой Отечественной войны 1812 г. –  награжден   золотой шпагой «За храбрость», один из руководителей «Северного тайного общества».

Рерберг Ф.И. (1813) – инженер-генерал, Сенатор, член Совета ГУПС.

Строганов С.Г. (1813)  – генерал от кавалерии, основатель Строгановского  училища, попечитель Московского университета.

 Адам Е.А. (1814) – инж.-ген.-майор, профессор ИКИПС, известный строитель петербургских мостов и набережных.

Богданов Н.И.(1814) – профессор, инж.-ген.-майор.

Галямин В.Е.(1814) – директор Императорского фарфорового завода, чл. АХ.

Севастьянов Я.А. (1814) – инж.-ген.-майор., профессор и проректор, лауреат Демидовской премии Петербургской АН.                                          

Рокасовский А.И.(1815) – профессор ИКИПСа, инж.-ген.-лейт, сенатор.

Рокасовский П.И.(1815) – генерал от инфантерии, генерал-губерна- тор Великого  княжества Финляндия.

Мейендорф А.К.(1815) – тайный советник, член Совета министров Финансов и   Мануфактур.

Батеньков Г.С.(1816) – помощник Сперанского М.М., герой Отечественной войны  1812 г., член Северного тайного общества.

Девятнин А.П.(1817) – руководитель составления подробного плана С.-Петербурга  в 1817 – 1820 гг. 

Львов А.Ф.(1818)  – генерал-майор, директор Императорской Певческой капеллы, автор музыки Российского гимна «Боже, царя храни».

Сутгоф А.Н.(1818) - генерал от инфантерии, начальник Школы гвардейских  подпрапорщиков, председатель ГВУК при Военном министерстве.                                  

Рейхель К.Я. (1819) – инж.-ген.-майор, директор Управления по постройке мостов   шоссе Петербург – Москва.

Розенкампф А.А.(1819) – директор Московского ремесленного училища.                                            

Трофимович В.Р. (1819) – профессор, инженер-генерал-майор.

Крафт Н.О. (1820) – профессор, инж.-ген.-лейт., начальник ж.д. Петербург – Москва.

Языков П.А.(1820)  – профессор, инж.-ген.-лейт., лауреат Демидовской премии  Пет. АН.

Волков М.С.(1821)  – инженер-полковник, профессор.

Романов А.Н.(1821) - инж.-ген.-майор, управляющий первой ж.д. в России –Петербург–Царское Село, первый начальник ж.д. Петербург – Москва.

Христианович В.А.(1823) – известный строитель петербургских мостов.

Добронравов А.Г.(1825) – профессор, инженер-полковник, конструктор паровозов.

Мельников П.П.(1825) – профессор, инж.-ген.- лейт., Министр путей сообщения,  почетный  член  Пет.АН.

Профессура и преподаватели и  

годы работы в вузе

 

В Горном училище (1774-1804):

А. Мартов, преподаватель математики с 1774 г.

 А.М.Вильбрехт, математик, астроном, картограф, географ. Проф. математики (1785-1823), чл.-кор.. Пет. АН (с 1814)

Л.Ю. Крафт 1743-1814), математик и  физик. Преподавал в качестве профессора физику, гидравлику и теоретическую механику  (1797-1802), адъюнкт. Пет АН.

С.М. Севергин, проф. минералогии (1791-1804), акад. Пет. АН

А.К. Шлегельмильх, проф. минералогии и химии,  (1797-1809), академик Пет. АН.

П.И. Медер, проф. минералогии, геогнозии  (1797 – 1805), акад. Пет.АН ?А.М. Карамышев, проф. минерологии (1774-1779) гг., чл.- кор. Пет.АН.

Ф.П. Моисеенко, проф. химик, минеролог (1774 ?), член-кор. Пет.АН.

И.М. Ренованц, проф. физики, маркшейдерского дела (1774-1798), членкор. Пет.АН

 

В Горном кадетском корпусе   (1804-1834):

В.А. Анкудович, проф. высш. математики, механики  (1823-1836).

В.И. Висковатов, проф. теор. механики и гидравл. (1808-1811), академик Пет. АН.

К.А. Шелейковский, проф. высшей математики, начерт. геом.(1823-1836).

А.И. Шерер, проф. химии, академик Пет. АН.

М.Ф. Соловьев проф. химии (1815-1826), академик РАН и Пет. АН.

Д.И. Соколов проф. минералогии и геологии (1808-1838), академик РАН.

И.Н. Вольгемут проф. горной и теор. мех. 

В Институте Корпуса горных  инженеров в 1830-х гг.:

В.Я Буняковский, профессор  математики (1832-1840), акад. Пет.АН.

Н.П. Щеглов, проф. физики, (предмет выделенн  с 1831 г.);

Г.И. Гесс, проф.  химии (1832-1850), акад. Пет.АН.

      Также преподавали спецпредметы в Горном училище и Горном кадетском корпусе их выпускники: А. Колегов, Е.И.Мечников, П.Ф. Ильман и другие.

Профессура в 1810-1835 гг.

Звания, должности и годы работы в Институте

 

В.И. Висковатов – академик Пет.АН  (1810-1812);

С.Е. Гурьев – академик Пет.АН  (1812-1813);

А.И. Маюров – профессор, чл.-корр. Пет.АН  (1812-1813, 1814-1817);

Д.С. Чижов – профессор, академик Пет.АН  (1813-1841);

П.П. Базен – профессор, иностр. чл.-корр. Пет.АН  ( 1812- 1834), директор (ректор) в 1824-1834 гг.;

А.Рокур – профессор, иностр. чл.-корр. Пет. АН  ( 1821- 1827);

Г.Ламе  – профессор, иностр. чл.-корр. Пет. АН  ( 1820- 1831);

Б.Клапейрон –профессор, иностр. чл.-корр. Пет. АН  ( 1820- 1831);

М.Г. Дестрем– профессор, почетн. член Пет. АН (1812- 1828);

К.Потье –профессор (1812- 1818), директор (ректор) в 1834-1836 гг;

 А. Фабр –профессор (1810 -1833);

Дж. (Я.) Тромбаро –  профессор архитектуры (1810-1811);

Ж.Тома де Томон – академик, профессор архитектуры (1810-1813);

И. Резимон – профессор (1810-1836);

П.Жако – профессор (1821 – 1836).

 

Следует отметить и  репетиторов из числа вышеупомянутых выпускников, ставших в большинстве своем через 5-8 лет профессорами и начавшими преподавать в период с 1813 по 1825 гг.: Ф.И. Рерберг, А.И. Рокасовский, Н.И. Богданов, Е.А. Адам, П.А. Языков, Я.А. Севастьянов, В.Р.Трофимович, Н.О. Крафт, М.С. Волков, А.Г. Добронравов и П.П. Мельников.

Высказывания о Горном вузе

(самими же – горняками)

 

«… 21 октября (1 ноября) 1773 г. является днем рождения первой высшей технической школы – центра не только горных и горнозаводских знаний, но и общего индустриального развития России, поскольку только 36 лет спустя, в 1809 г., в С.- Петербурге   возникло второе/? – авт./ высшее специальное техническое учебное за­ведение – Путейский институт» (Кол­лектив авторов. Горный институт. Т.1- СПб., «МЕДИА-МАРКЕТ», 1998. С.12).

«… в нем / Горном училище и в Горном кадетском корпусе - авт./ проходили подготовку молодые люди, желающие получить высшее инженерное образование. Это было первое высшее техническое учебное заведение России» (Выдающиеся ученые С-Петербург­ского государственного института

(технического университета) за 220 лет.//Сборник статей.– СПб. Изд. Горного университета, 1993.С.5).

Некоторые мысли известных  ученых о Путейском вузе

 

«Бросается в глаза резкое различие между программами горного и путейского институтов: горный полностью принадлежал XVIIIстолетию». (А.Н. Боголюбов.Гаспар Монж. – М.: Изд-во «Наука», 1978. С. 176).

 «Высшей математике…у нас учат только в одном институте  путей сообщения, куда известный генерал Бетанкур ввел её только в весьма недавнем времени». (А.П. Юшкевич. Академик Гурьев и его роль в развитии русской науки // Труды  Института истории естествознания. Т.1. –  Л.-М. С.221).

Галерея изображений к материалам Горного университета

(нажмите для увеличения на изображение)

Галерея изображений к материалам Путейского университета

(нажмите для увеличения на изображение)

 

                            Профессор, к.т.н., директор музея ПГУПС Л.И. Коренев.

                                                                                                   Написано в 2008 г.

Undoubtedly, there are some points you perhaps think about drugs. Let's discuss about how you can make sure that medications you order online are sure. You can purchase cure to treat acute treatment of the symptoms of osteoarthritis or trigeminal neuralgia. Some services offer to their customers Viagra. If you're concerned about sexual disease, you perhaps already know about levitra 20mg. Maybe every man knows at least something about levitra 10mg. Matters, like , are linked sundry types of heartiness problems. Notwithstanding erectile disfunction is more common among older men, that doesn't something you merely have to live with. Several medicines may add to sex drive difficulties, so its essential to cooperate with your health care provider so that the prescription can be tailored to your needs. Causes of sexual disfunction include injury to the penis. Chronic disease, specific remedies, and a condition called Peyronie's disease can also cause sexual disfunction. Do not give Viagra or any drug to anyone under 18 years old without prescription.

Добавить комментарий


Поиск

Последние статьи

Подземные каналы в Петербурге… (По роману В.Крестовского «Петербургские трущобы»)

Этот роман писался Всеволодом Владимировичем Крестовским (1840-1895) в 1864-1867 гг. Рассказ «Подземные каналы Петербурга», оказавшийся в романе, заинтересовал меня. Он завладел моим вниманием, но не тем бандитским случаем, что произошел в подземелье, а вопросом происхождения этих сооружений водных коммуникаций. Как я предполагал, они касались вклада моих очень далеких предков-коллег инженеров путей сообщения в начало работ по водоотведению в городе на Неве. 

Подробнее...

Второе рождение визиток Часть IV

Не каждый же день доводится выступать по радио на весь Петербург…

Это произошло зимой 2008 г. – в год 250-летия нашего первого ректора Путейского вуза Августина Бетанкура. Встретивший меня у входа в ПГУПС экс-ректор нашего вуза Павлов Владимир Егорович, неожиданно пригласил меня в студию «Радио России», уточняя, что разговор у нас будет в прямом эфире, и мы будем говорить о вкладе Бетанкура в науку и в промышленность нашей страны. 

Подробнее...

Статьи по датам

December 18
Mo Tu We Th Fr Sa Su
26 27 28 29 30 1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31 1 2 3 4 5 6